Эту лабораторную работу наиболее практично проводить в вагоне пригородной электрички, когда вы едете, например, из Москвы во Фрязино, или в иной аналогичной обстановке, когда в вашем распоряжении имеется время, которое все равно используется непроизводительно. Таблица, помещенная на 4-й странице обложки, содержит 102 числа — 51 синего цвета и 51— красного. Требуется отыскать и показать все числа таблицы от 1 до 51, чередуя цвет: 1-й синий, 1-й красный, 2-й синий, 2-й красный и т. д. Как вы думаете, сколько времени вам понадобится на выполнение такой работы? Запишите эту цифру для памяти. Теперь заметьте время по часам и начинайте опыт. Отметьте, сколько минут вы затратили на поиск. После того как вы познакомились с таблицей и запомнили расположение некоторых чисел, особенно тех, которые вам долго пришлось искать, вновь ответьте на вопрос: сколько времени вам потребуется на повторное отыскание всех чисел таблицы, правда, несколько в ином порядке: 1-й синий, 51-й красный, 2-й синий, 50-й красный и т. д. до 51-й синий, 1-й красный? Запишите время по прогнозу, а затем, повторив опыт, время, которое потребовалось фактически. Если вы начали испытание, как . только поезд отошел от московского перрона, и успели закончить его до Мытищ (25 минут), то у вас отличное внимание и наблюдательность. Обычно люди переоценивают свои способности и называют меньшее время. Вторая серия опыта длится столько же, сколько и первая,— объем информации настолько велик, что память не способна удержать его даже такое короткое время, и те цифры, расположение которых, казалось, врезалось в память, вдруг вновь «исчезают» из таблицы и вам приходится отыскивать их заново. Только после длительной тренировки, развив периферическое зрение и способность охватывать внимательным взглядом большую площадь за счет ускорения поисковых движений глаз, удается сократить время поиска на несколько минут.